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运用研究性学习法搞好电工基础教学
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摘要
传统的教学模式只注重对学生的知识的传授,而忽视对学生的创新意识和创造才能的培养。新课程理念的核心就是为了每一个学生的发展,通过培养学生的自主学习的积极性、培养学生的探究意识和培养学生的动手操作能力等来挖掘学生的潜能,从而充分培养学生的创新意识和创造才能。
作者
弋建军
机构地区
河南省登封市二职高
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第15期44-44,共1页
关键词
研究性学习法
基础教学
电工
动手操作能力
创造才能
创新意识
新课程理念
教学模式
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G642 [文化科学—高等教育学]
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试题与研究(教学论坛)
2009年 第15期
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