对“反冲运动”一节实验的改造及创新

物理是一门实验学科，虽然现代的教育教学已多数应用多媒体，而且它也确实能够在很多复杂的、晦涩的物理原理面前频频奏效，但笔者认为真实的实验能够起到更好地演示实验的作用，而且经过这几年的教学探索笔者深深感到这是启发和引导学生的正确途径，因为它给学生带来的不仅是感官上的视觉冲击，更激发他们自己动手、动脑参与实验、改造实验的热情，从而提高学习物理的积极性。这里笔者向大家介绍几个改进的有关“反冲运动”的实验，愿和广大物理教师共同分享。