摘要
在物理教学中，每个概念的形成，每条规律的发现，都是建立在实验基础上的，同时实验又为物理的发展起到了巨大的推动作用。可以说，离开了物理实验，就没有物理学的发展。所以物理实验在物理教学乃至整个科学教育中都占有重要的地位。完成一个实验，是对学生的能力、心理、意志品质的全面锻炼，在完成实验和解决问题的过程中取得的实践经验和亲身体会，包括克服困难、交流合作、预测实验结果、检验信息的科学性，反思、评价、总结、分析实验结论过程，有利于培养学生正确的、科学的世界观。物理实验是自然现象在实验室中的重现，通过“观察与思考”和“实验与探究”，帮助学生理解物理概念和规律的建立，培养学生动手能力。
