摘要
一、提高学生自主学习意识
教师应根据实际,采用各种教学手段,调动学生、启发学生举一反三,把问题分解,由表及里由浅人深,启迪学生转换思维角度去思考,走出思维定势的“死亡谷”,从而使学生形成自主学习习惯,提高数学能力。学习中要体现“教师为主导,学生为主体”的原则,充分发挥教师组织、引导作用,形成以学生为中心的生动活泼的局面。教师要平等地对待每个学生、尊重学生,要善于引导、点拨,敢于放手让学生提问,保护学生提问的积极性,学生一旦掌握了提问题的方法,其探究的欲望就会越来越高涨,从而提高学生自主学习意识。