如何做好物理实验的教学设计

在多年的物理教学中，我深感中学物理教学中存在着以下弊病：一方面，由于部分学校实验仪器缺乏，许多本应该做的实验没有条件做，学生失去了许多动手做实验的机会；另一方面，教师主观上认为中考试题中实验所占比重少，从而在实际教学中不重视实验教学。这样，既影响了学生对物理知识的获取，又遏制了学生创造能力的培养和发展，既不利于学生实验操作技能的培养，更不利于学生素质的提高。就以上问题，我将从如何做好物理实验的教学设计方面谈谈自己的看法。