河北省石家庄市推进义务教育均衡发展的现状与对策

根据教育均衡发展的阶段理论，教育的均衡发展要经过四个阶段：第一个阶段为低水平均衡阶段，也就是普及义务教育阶段。第二个阶段为初级均衡阶段，推进教育体制改革创新，追求教育过程和教育条件的均等。第三个阶段为高级均衡阶段。深化学校教育改革，加强学校教育内部建设，追求教育质量的均等。第四个阶段为高水平均衡阶段。石家庄市在2007年度，小学入学率、巩固率都已达到了99．9％；初中入学率达到99％，巩固率达到98％以上；适龄残疾儿童、少年入学率也达到了95％以上。由此，石家庄市基本已迈入第二个教育发展阶段。