由选文的教学价值看教学内容的开发和选择

同一篇选文由不同的教师来教，教学内容往往大相径庭。为什么面对同一篇课文，不同的教师会教出迥异的教学内容呢？这些教学内容有对错之分，高低之别吗？我们把目光聚焦于语文课堂教学的经典案例，揣摩其创生和开发语文教学内容的角度，概括提炼教学内容开发和选择的规律，以期能够有益于我们的教学实践。