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对话,让小学语文课堂流淌和谐之美

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摘要《语文课程标准》实施以来，常引发了我对语文课堂的反思，理想的语文课堂是什么样的？理想的语文课堂又应该给予学生些什么？或许，我们都会有不同的理解。然而，其中却有一个共通点，那就是：语文，必须培养和提高学生的语言表达能力。但是，常常在我们的语文课堂教学中，

作者黄剑辉

机构地区广西贺州市八步中心校

出处《小学教学参考（综合版）》 2009年第8期18-18,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词语文课堂教学和谐之美《语文课程标准》对话小学语言表达能力理想学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] I561.063 [文学—其他各国文学]

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小学教学参考（综合版）

2009年第8期

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