小学语文课堂阅读教学应注重“以读为本”

朗读训练是语文教学的一个重要任务，也是提高阅读能力的一条重要途径。学生反复朗读，注于目，出于口，闻于耳，记于心，就能密切读与写的关系，深入体会文章的思想感情。因此，在小学语文课堂阅读教学中，采取“以读为本”的教学模式符合语文课程标准精神，符合母语学习特点，遵循了思维科学规律。