让学生动起来 让数学活起来——“100以内的数的读法和写法”教学片断及反思
摘要
片断一：在师生互动的过程中。让学生学会读、写数
师：猜一猜，我一把抓了多少粒豆子？（抓起一把豆子放在实物投影仪上）
出处
《小学教学参考（综合版）》
2009年第8期65-65,共1页
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