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指导学生进行语言积累的一些做法
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摘要
众所周知,语言积累是提高学生语言表达能力、增加文化底蕴的基础,是提高学生作文能力的有效途径。语言教学,不仅仅局限于课堂的教学,语言的学习,也不仅仅局限于教材的学习。只有将语文课堂教学与学生课外学习相结合,让学生把在课堂上学到的知识迁移到实践中去理解、运用,才能强化积累,提高学生的语文水平。
作者
方苑舒
机构地区
广西武鸣县实验学校
出处
《小学教学参考(综合版)》
2009年第8期88-89,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
语言积累
学生
语文课堂教学
做法
语言表达能力
课外学习
语言教学
文化底蕴
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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小学教学参考(综合版)
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