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重视教材实验提高高考应试能力

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摘要生物实验设计类题型以某一生物学知识作为载体，来综合考查学生实验设计和实验探究的能力，对学生来说是一个难点．这类实验设计题，虽不是对课本实验的直接考查，但是实验方法、实验思路等来自教材．

作者李进京

机构地区河南汝阳县第一高级中学

出处《中国高考（哲理）》 2009年第9期45-48,共4页

关键词教材实验应试能力生物实验设计高考生物学知识实验设计题实验探究综合考查

分类号 G63 [文化科学—教育学] G633.41 [文化科学—教育学]

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中国高考（哲理）

2009年第9期

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