浅谈趣味历史课

在教学中，我从以下三方面来激发学生兴趣。 1 教案中体现趣味 在编写教案中，一是大量阅读有关资料，筛选学生感兴趣的材料，例如：讲“明朝文化”时提到明朝卓越的医药学家李时珍，课文中介绍的较简单，为加深学生印象，我就和学生一起编了顺口溜：“518隋朝立，文帝灭陈南北一。开皇之治科举创，经济繁荣民欢畅。610年运河通，世界最长远名闻，炀帝暴政义军出，618年隋朝覆。”