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浅谈历史教学中的素质教育
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摘要
一、优化教学过程。使素质教育贯穿始终 1.要尊重学生在教学过程中的主体地位 素质教育提倡让学生主动学习和主动发展,这就要求教师的讲解是为学生服务。教师的态度要友好而平等,语言生动富有激励性,学生发言人数要多,次数要多,同桌讨论,集体回答次数更多。
作者
朱守长
机构地区
青海民和教育局
出处
《商情》
2009年第15期83-83,共1页
关键词
历史教学
素质教育
创新思维
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G633.51 [文化科学—教育学]
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