从课堂入手培养学生的创新能力

一、确立素质教育观和创新学习观 创设民主和谐的学习氛围，使学生喜欢上数学课”和“仍给学生思维空间，满足学生探索的需要”两个问题改革数学课堂教学。进行“教师驾驭课堂的艺术”和“改革课堂组织形式——进行小组学习”的探讨，研究教材、教法、课堂的组织形式、师生关系、教学手段的改革，同时又对数学概念、应用题、复习课等方面进行探索。学生是探索者，主要任务是通过自己的探索，发现新事物。