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高校组织改造的基础分析
被引量:
3
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摘要
组织改造的传统分析路径未能有效解释高校组织改造的困难。高校组织单一的治理模式无法应对高校丰富多彩的个体行为特点。通过高校人的认知、适应性和理性分析,寻找高校稳定和发展的内在成长机理,真正实现高校组织的改造。
作者
陈秋苹
机构地区
扬州大学教育科学学院
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2009年第8期33-35,共3页
China Higher Education Research
基金
教育部重点课题"教育产品多主体提供下的政策改进研究"(项目号DFA080070)的研究成果
关键词
高校组织
个体行为特征
组织改造
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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