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情境教学设计应注意的几个问题被引量：5

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摘要一、创设情境要贴近学生生活而非贴近成人生活。陶行知先生有过一个精辟的比喻：“接知如接枝。”他说：“我们要以自己的经验做根，以这经验所发生的知识做枝，然后别人的知识方才可以接得上去，别人的知识方才成为我们知识的一个有机部分。”任何有效的教学都始于对学生已有经验的充分挖掘和利用。因此，强调情境创设的生活性，

作者张建宏

机构地区广东省东莞市东华高级中学

出处《思想政治课教学》北大核心 2009年第7期31-32,共2页

关键词教学设计创设情境学生生活情境创设知识陶行知经验生活性

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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思想政治课教学

2009年第7期

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