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从形似到神似——我在生本教育实验中成长

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摘要 接触生本教育已经三年了,回想起三年来在实验中的点点滴滴,有很多触动,也有很多感慨。三年来,我的学生们在生本教育中得到收获,而我也得以逐步成长。
作者 李卫林
出处 《人民教育》 北大核心 2009年第15期44-45,共2页 People's Education
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