薄弱学校从此改变面貌——记广东省博罗县的生本教育实践

“罗浮山下四时春，芦橘杨梅次第新，日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。博罗，这个曾让中国北宋大文豪苏东坡吟咏的古县有着2200多年的悠久历史，积淀了深厚的文化底蕴，教育历史也源远流长。然而，作为广东省经济欠发达地区，长期以来，博罗县教育发展不均衡，成为制约教育健康发展的重要因素和主要难题。六年前，博罗与“生本教育”结缘，在华南师范大学郭思乐教授及其领导的教育部重点课题“以生本教育推进素质教育”课题组的指导下，开始了生本教育的实践与探索，并取得了明显成效。