摘要
通过对文化,语言,思维三者之间关系的分析,探讨英语学习过程中学习能力培养与目的语文化与思维方式差异对语言习得的影响。
This thesis researched the influence of cultural factors on the process of reading comprehension in English with the relationship of culture,language and thought as a springboard.
出处
《河北理工大学学报（社会科学版）》
2009年第4期173-175,179,共4页
Journal of Hebei Polytechnic University:Social Science Edition
关键词
文化
语言
思维
culture
language
thought
