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高中学生课堂口语错误及应对策略 被引量:1

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摘要 在高中英语课堂中,一些学生的口语输出会出现较多错误,这些错误影响学生的理解和口语输出的质量。笔者通过课堂观察、实录,以及对语料的转写和分析,将学生的口语错误归为几类。教师在课堂上对学生口语错误修正不多,可能导致学生错误的固化。教师不仅应以隐性或显性的方式帮助学生修正错误,还应鼓励学生进行自我修正,且要注意修正的时机。
作者 鲁蓉蓉
出处 《中小学外语教学》 北大核心 2009年第8期25-29,共5页 Foreign Language Teaching in Schools
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