摘要
在中小学全面推行素质教育,是当前我国基础教育改革与发展过程中的一个重要任务。所谓素质教育,应该理解为一种以促进人的素质全面发展为根本目的的教育。纵观目前我国相当一部分中小学推行的素质教育,其内容只是涵盖了学生的文化课、艺术体育特长和其他个人能力等。殊不知,这种理解并不全面,其缺陷之一就在于没有准确把握中小学生生理和心理的成长规律,忽视了对他们进行健康、成熟的性心理的教育、引导和培养。令人欣慰的是,教育部于2008年12月26日正式公布了新制定的《中小学健康教育指导纲要》,将未成年人性教育列为学校教育任务之一,末成年人性教育终于有了保障。