摘要
随着科学技术的飞速发展，多媒体已经进入中学课堂教学。这种辅助手段的使用，使我们在教学中遇到的一些难题得到解决，打破了传统的“粉笔加黑板”的旧的课堂教学模式，越来越受到老师和学生们的喜爱和欢迎。一、历史教学的最佳手段历史教学同其他学科相比，在利用多媒体技术方面，更具特殊意义。历史教学是对以往历史事件的学习，但历史教师的语言描述能力再强，也不能将真实的历史再现出来，多媒体教学让这难题得以解决，音频、动画、录像和音乐等丰富多彩的媒体使单调变得生动有趣。过去的历史在小小屏幕中再现，突破了课堂的狭小天地，大大加深并拓宽了学生的知识面，
