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浅谈在信息技术教学中学生问题意识的培养
被引量:
2
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摘要
建构主义认为发现问题是学生自主探究学习的动力,是学生积极思维的起点。当前我国学生问题意识薄弱,因此研究学生问题意识的培养有重要的意义。简单分析信息技术学科中学生问题意识淡薄的原因,对如何培养学生的问题意识进行思考。
作者
沈陈
机构地区
南京晓庄学院信息技术学院
出处
《黑龙江科技信息》
2009年第23期174-174,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
建构主义
问题意识
有效教学
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
Q813.11 [生物学—生物工程]
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