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教学常规管理的“三个转变”

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摘要 教学管理不仅要为教师成长构建发展平台,更要通过扎实的校本研究促进教师专业素养的提升。笔者认为,学校教学常规管理工作应着力做好“三个转变”。
作者 陈华忠
出处 《北京教育(普教版)》 2009年第8期23-24,共2页 Beijing Education
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