让学生经历知识探究的过程

新课程注意展现知识的发生、发展过程，让学生通过思考、交流、归纳、总结等一系列思维活动在获取知识的同时学会探求知识的方法，体验和享受成功的喜悦，形成和培养学生的综合素养能力。