将读书进行到底
摘要
听奶奶说，周岁时，一个算命先生曾为我指过人生道路：读书或者做木匠。
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1洪方煜.基于文体特征的课堂教学的思考[J].新课程研究（上旬）,2017,0(1):114-116. 被引量：1
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2沈坤华.确定化学方程式的思维方法[J].化学教学,1994(9):40-41.
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3沈坤林.议论文起始教学中的障碍及其排除[J].中学语文教学,1997(7):23-24.
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4蒋雅云.在“长文复读”中引领学生深入——听沈坤林老师教《祝福》[J].语文教学通讯（高中）（A）,2017(5):42-44.
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5李保东.“算命先生”[J].中国校园文学（青春号）,2004,0(17):31-33.
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6佚名.一只想死的“老鼠”[J].创新作文（初中版）,2005,0(1):27-28.
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7子衿.所有人问所有人[J].新作文（中学生适读）（高中版）,2013,0(10):63-63.
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8我是一只想死的“老鼠”[J].新作文（高中作文指南）,2007(1):43-45.
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9冯一下.“文综”全国卷历史试题命题趋向之管窥[J].试题与研究（高中文科综合）,2008(8):1-3.
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10算命先生[J].写作（中）,2005,0(24):49-49.
