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以有效的活动促成实效的课堂
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摘要
本文结合具体的教学案例,从教师对教学活动的设计、实施以及调控等方面分析和探讨了以有效的活动为支撑,提高课堂教学实效性的问题。
作者
戴天扬
机构地区
江苏镇江实验学校
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2009年第8期24-28,共5页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
教学活动
有效性
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G641 [文化科学—高等教育学]
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中小学外语教学(下半月)
2009年 第8期
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