点拔在习作指导中的运用

一、观察，是学生获得写作素材的主要途径 教师在指导低年级学生看图写话时。就要有意识地培养学生的观察能力；中年级，学生开始写观察作文，教师更要通过创设情境，引导学生从观察人手，丰富习作的素材积累和情感积累。