认识文化多样性的两种视角

随着经济全球化的不断深入，不同文化形式之间的交流与互动都达到了前所未有的程度。在此背景下，让中学生了解日渐丰富的文化多样性，引导他们学会尊重文化多样性，对于培养学生的情感、态度、价值观十分必要。基于这个考虑，在新课程标准中，明确将“确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念”作为《文化生活》的内容目标之一。