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浅谈新课程背景下政治课探究性学习
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摘要
新课程标准明确提出“倡导探究性学习”。科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法,在科学教育中有重要的意义。在政治课教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法。
作者
梁正刚
机构地区
贵州省桐梓县第一中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2009年第8期28-29,共2页
关键词
探究性学习
政治课教学
新课程背景
科学探究
新课程标准
科学事实
科学规律
科学教育
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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思想政治课教学
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