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实验教学与探索行为
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摘要
科学是一门以实验为基础的学科,离开了实验教学,很难想象有哪位学生能真正学好这门功课。那么实验到底有何作用呢?概括地说,它既是检验现有科学结论正误的最有效方法,又是探索未知科学领域的最重要手段,它不但直接提高学生的实践经验和操作技能,同时明显影响着学生的求知欲望、探索行为,乃至创新创造能力的形成。
作者
陈枝
机构地区
浙江省苍南县灵溪一中教育集团
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第16期11-12,共2页
关键词
实验教学
行为
科学结论
科学领域
操作技能
实践经验
求知欲望
创造能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
B848.4 [哲学宗教—心理学]
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试题与研究(教学论坛)
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