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利用研修网促进教师反思教学——以小学美术学科为例
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摘要
随着西城区网络研修活动的开展,小学美术学科通过不断地研究与实践,开发研修网的多种功能,摸索出了一些利用研修网促进教师反思教学的模式与方法。
作者
白彬华
机构地区
北京市西城区教育研修学院
出处
《中国教师》
2009年第15期43-45,共3页
Teacher’s Journal
关键词
美术学科
反思教学
小学
教师
利用
西城区
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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中国教师
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