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利用研修网促进教师反思教学——以小学美术学科为例

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摘要 随着西城区网络研修活动的开展,小学美术学科通过不断地研究与实践,开发研修网的多种功能,摸索出了一些利用研修网促进教师反思教学的模式与方法。
作者 白彬华
出处 《中国教师》 2009年第15期43-45,共3页 Teacher’s Journal
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