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关注留守儿童,走出教育困境
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摘要
留守儿童是伴随我国城市化进程而出现的一个值得关注的特殊群体,其教育状况令人堪忧,这已成为中国社会转型期一个独特的社会问题。本文基于近几年来全国各相关部门对农民子女教育问题的专项调查,从制度层面、经济层面、社会层面对留守儿童的教育问题及其根源进行剖析,以引起人们的深度思考。
作者
李钰靖
机构地区
西南大学西南民族教育与心理研究中心
出处
《文教资料》
2009年第6期129-130,共2页
关键词
留守儿童
教育困境
产生根源
社会思考
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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