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如何增强素质类课程教学效果
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摘要
素质选修课的开设无疑可以提高学生的综合素质,但是目前由于教学管理各个方面存在的问题导致该类课程并没有达到预期的教学效果。本文从引导对素质类课程的正确认识、加强任课师资队伍建设、合理选课制度保障、多元考核机制等方面提出建议,提高该类课程的教学效果。
作者
郭晶
机构地区
西南科技大学文学与艺术学院
出处
《文教资料》
2009年第6期140-141,共2页
基金
西南科技大学教改项目:21907xn01-27
关键词
素质类课程
教学效果
探索
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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