基于教育心理学理论的高等教育教学策略的研究

高等教育是为培养高级专门人才服务的,因教育对象的高层次性、教学内容的专业性以及教育方式的多元性,导致其教学策略完全不同于义务教育及其它通俗教育。本文基于教育心理学的相关理论,结合作者自身教学过程的实践经验,对高等教育教学策略进行深入研究,旨在探寻符合当代高等教育特色的教学规律,完善教学过程中的教育策略,改进教学效果,并对今后开展的教学工作具有好的指导意义。