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做一个刚柔相济的班主任

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摘要 班主任管理班级各有特点,有人尚刚,有人尚柔。然而,太刚和太柔都是不可取的,只有做到刚中有柔,柔中有刚,刚柔相济,才能在班级管理中收到长效。
作者 杨义
出处 《科技信息》 2009年第22期236-236,共1页 Science & Technology Information
关键词 班主任
  • 相关文献

参考文献1

  • 1胡寅生.小学教育学教程[M]人民教育出版社,1993.

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