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浅谈中职电工专业探究式课堂教学方式
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摘要
问题与疑问是探究式学习的起点,也是探究式学习的一个基本特征。中职电工专业探究式课堂教学,必须努力创设学科问题情境,让学生在学科问题情境中不断地发现问题,提出问题。
作者
张岩国
机构地区
河北省廊坊市高级技工学校
出处
《今日科苑》
2009年第16期276-276,共1页
Modern Science
关键词
探究
情境
课堂教学
问题
策略
分类号
TM-4 [电气工程]
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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