关注阅读体验 促进阅读能力的生成

教师在阅读教学活动中要关注学生的情感体验，让学生在课堂中自主地表达对文本的感悟，把自己的情感与文本作者的情感融合在一起，进发出对文本内涵的独特理解，培养阅读学习能力。