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加强院系教学督导 切实提高教学质量
被引量:
3
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摘要
本文对院系两级教学督导的构建以及系级教学督导的工作模式、工作原则进行了探讨,对规模逐步扩大的高校教学督导具有较好的现实意义。
作者
陈明学
机构地区
南京工程学院康尼学院
出处
《科技信息》
2009年第6期16-16,共1页
Science & Technology Information
基金
南京工程学院高等教育研究基金课题(编号GY200816)
关键词
教学督导
工作模式
工作原则
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G642 [文化科学—高等教育学]
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