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《金属材料与热处理》新课导入三法

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摘要 本文就如何激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,且向纵深拓展,最终使学生理解掌握所学的内容,提出可以通过生活中的一些趣事来解释教学现象。
作者 毛林凤
出处 《科技信息》 2009年第6期68-68,共1页 Science & Technology Information
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