具有“留守经历”的三年制高职新生心理问题研究

通过心理普查,笔者有效地把握了具有"留守经历"的三年制高职新生的主要心理问题,并且在对数据进行统计分析的基础之上,又加以适当的分析。最后从发展心理学的角度指出了心理问题产生的根源,并提供了解决问题的着手点。