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语篇衔接理论与大学英语读写译课程的教学 被引量:1

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摘要 语篇的衔接机制对于新模式下的大学英语教学,尤其是大班读写译的教学具有十分重要的意义。衔接理论的运用可以增强学生对英语篇章结构和内容的理解,提高其掌握和运用语言的能力,从而保证大学英语教学改革的顺利进行。
作者 张丽娜
出处 《科技信息》 2009年第8期105-105,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1黄国文.语篇分析概要[M].长沙:湖南教育出版社,1994.122,125,126.
  • 2Hallidy,M.A.K.Spoken and Written Language[M].Oxford University Press.1989.
  • 3Leech, G.Principles of Pragmatics[M].London: Longman, 1983.
  • 4曹春春等.语篇分析[M].济南:山东大学出版社,2003.

同被引文献7

引证文献1

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