《电工仪表与测量》兴趣激发与教学方法新探

《电工仪表与测量》课的内容枯燥,原理抽象,技校学生大多数基础差,知识结构参差不齐,要想教好学生不易,想让学生学好更难。在不断地摸索、尝试过程中,我总结出《电工仪表与测量》成功教学两大要素:兴趣———动力,方法———保障。