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形成性评价对课堂教学的启示
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摘要
形成性评价是近些年兴起的一种新型评价学生学习的方式,与我国目前倡导的素质教育宗旨相同。本文重点介绍了形成性评价理念对我国课堂教学的以学生为中心、过程评价学生、强调师生互动、激起学生学习兴趣四点启示,以期对教师日常教学有所帮助。
作者
陈亮
机构地区
宁夏大学教育学院
出处
《科技信息》
2009年第18期54-54,共1页
Science & Technology Information
关键词
形成性评价
课堂教学
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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