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探究课堂教学改革
被引量:
1
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摘要
随着课堂教学改革的进一步深入,一些深层次的问题也随之出现。如课堂教学的节奏,如何恰当地表扬、激励学生,如何提高大多数学生参与的积极性等,作为课堂教学改革主体的教师们在探索中收获,在校正中前进。
作者
鞠祯
机构地区
山东省昌邑市第一中学
出处
《科技信息》
2009年第18期223-223,共1页
Science & Technology Information
关键词
课堂教学改革
教学节奏
积极性
主动性
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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