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新课改背景下如何“有效”提高语文课堂教学水平

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摘要 “有效”课堂是教师一直追求的教学方式。教师仔细审视现今的课堂教学,优化课堂结构,构建以学生发展为本的有效课堂教学。本文作者认为,语文教师只有深度解读文本,全面了解学生,才能打造新课改背景下的“有效”的语文课堂。
作者 柏慧芳
出处 《文教资料》 2009年第23期63-65,共3页
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