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个性化阅读教学浅谈
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摘要
个性化阅读教学是语文阅读教学发展的大趋势,进行有效的个性化阅读教学,要避免误解个性化阅读,随意解读文本,或放任个性化阅读,缺乏教师引导等问题。在实施个性化阅读教学的过程中,要做到:以学生为主体。增强学生的主体意识;正确处理共性与个性的关系,引导学生个性化阅读;建立新型的师生关系,提高个性化阅读的质量。
作者
糜莹
机构地区
徐州市第二中学
出处
《文教资料》
2009年第23期65-66,共2页
关键词
个性化阅读教学
存在问题
途径
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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