新课程背景下的实验教学

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摘要由于长期受应试教育思想的影响，农村中学实验教学，仍然处在一个低水平、低效率的层面上。实验教学研究只注重于常规教学的探索与研究，而忽视了用科学的方法对实验的现象和结果进行深刻剖析；只注重于实验理论的变革，而忽视了实验过程的革新；只注重于传统教学思想、手段和方法应用，而忽视了用全新的教育理念优化实验教学；只注重于实验教学的个案完成，而忽视了从整体上考虑教学和对教学过程进行整体设计；只注重于实验教学中实验的操作和结论，而忽视了对实验课题进行全面深入的分析和探究；只注重于教师间的交流和探索，

作者倪珍珠

机构地区浙江省平阳县鳌江第七中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2009年第17期32-32,共1页

关键词实验教学研究新课程背景应试教育思想科学的方法农村中学常规教学实验理论实验过程

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G424.74 [文化科学—课程与教学论]

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试题与研究（教学论坛）

2009年第17期

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