摘要
多年来，语文教学一直停留在教师在课堂上一味地讲的模式中。教师很辛苦，嘴皮子都磨破了，可收效甚微，而学生也很难从中寻得乐趣，更谈不上以学为乐了，由此导致语文教学乏味、机械而无情趣。这种语文教学造成师生都辛苦而效果不佳的现象，使教师越教越烦，学生越学越厌，质量也越来越差。然而，没有质量就没有明天。面对竞争日益激烈的高考，作为高考重要科目之一的语文，面临着让人忧虑的现状：语文教材内容的滞后，课堂教学效率的低下，学生学习语文非智力因素的缺失等，这些涉及到语文学习兴趣、习惯、效率的方方面面，无不影响着语文教学质量，语文科高考分数。每一位教师，面对语文教学令人尴尬的局面，都可谓在泥泞中挣扎。
